ACTIVIDADES TRANSICIÓN T01 Y TRANSICIÓN

DIMENSIONES: COMUNICATIVA Y ESTETICA.

TEMAS: ESCRITURA DE LAS VOCALES Y TECNICA DE DACTILOPINTURA.

ACTIVIDADES:1.- Por favor leer en familia la siguiente historia

2.-En un audio responde las siguientes preguntas: ¿En qué lugar se encontraron el pavo real y el ruiseñor?,¿Por qué estaba triste el ruiseñor?

3.-Observa el video “Cantando Letricas” nos ayuda a repasar el trazo de las Vocales

4.-Desarrolla Solo(a) las paginas 39 y 43 del Módulo Educativo 

No olvide enviar las evidencias.

ACTIVIDADES TRANSICIÓN T01 Y TRANSICIÓN T02..

DIMENSIONES: COGNITIVA, SOCIOAFECTIVA Y ARTISTICA

TEMAS: SOLIDOS GEOMETRICOS Y VALOR DEL AMOR

ACTIVIDADES1-Papito favor leerle a su niño(a) esta corta historia.

2.-En un audio cuéntele a su profesora: ¿Que guardaba la familia?,¿Porque el ladrón decidido partir la campana?,¿Cuál era el nombre de la familia?

3.-Lo(a) invito a observar el siguiente video “Los Cuerpos Geométricos  y  desarrolla la pagina 4 y 68 del Módulo Educativo.

4.-Observa el video “Cuento la Autoestima, desarrolla la página 14 del Módulo Educativo y la páginas 4-5 del sorpresario.

Toma foto a las actividades y envía las evidencias

 

 

Actividades grado 102 del 28 de septiembre al 2 de octubre.

 

EDUCACIÓN FÍSICA - SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE , TERCERO, CUARTO Y QUINTO.

 DESCARGAR

EDUCACIÓN FÍSICA - SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE , PRIMERO Y SEGUNDO.

 DESCARGAR

EDUCACIÓN FÍSICA - SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE, TRANSICION.

DESCARGAR 

PROPUESTA PARA PRIMARIA EL DÍA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2020. TRANSICIÓN 1 Y 2

 PROPUESTA  PARA PRIMARIA

EL DÍA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2020

 

GRADO  PREESCOLAR

 

TEMA:   Animales  Domésticos 

 

ACTIVIDAD:

 El estudiante se disfrazará de un animal doméstico

* Enviará una foto o  vídeo a su director de grupo.

 

MATERIALES:

*  Con elementos que tengas en casa, realizaras un disfraz del animal doméstico o salvaje, que más te guste o que te llame la atención.

OBJETIVOS:

 

1. Reconocer las principales características de los animales domésticos.

 2. Utilizar material reciclable para la elaboración de disfraces de dichos   animales

 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1.    1. Escoger una de las siguientes opciones como apoyo visual para la exposición del animal doméstico que escojan.

 

·         Pintura (en la cara)

·         Mascara

·         Títere                          

1.      2. Después de haber elegido, escoja un animal doméstico entre las siguientes opciones:

·         Perro     

·         Gato

·         Pollos

·         Oveja

·         Cerdo

·         Cabra

·         Pato

·         Loro

·         Conejo

·         Caballo

2.      3. Por último, responder las siguientes preguntas teniendo en cuenta el animal doméstico que escogió:

 

·         Escogió pintura en la cara, mascara o títere. ¿Por qué?

·         ¿Qué animal doméstico escogió? Justifique su respuesta.

·         Nombre 5 características principales del animal que escogió

1.   4. Mandar un vídeo exponiendo las tres preguntas del punto anterior con la manualidad escogida

 

NOTA: Se tendrá en cuenta la creatividad de su trabajo.

Agradecemos el acompañamiento y ayuda de los padres

 

Miryam García Roa - Profesora representante de Ciencias Naturales de la sede B

 

 

    

 ACTIVIDADES TRANSICIÓN T01 Y TRANSICIÓN T02.

DIMENSION: COMUNICATIVA Y ESTETICA

TEMA: CANCION EN INGLES LITTLE CHICKIES Y ELABORACION CARETA DEL CHICKIE

ACTIVIDADES:1-Observa el siguiente video varias veces y apréndete la canción..

2.-Con ayuda de tus papitos, usando cartulina, o fomi realiza una careta de un pollito según el modelo.

3.- Cuando te hayas aprendido la canción, báilala y cántala en un video, usando un jean azul, camiseta blanca y tu careta. El plazo para enviar la evidencia de esta actividad será el jueves 02 de octubre.

.

ACTIVIDADES DE TRANSICIÓN 1 Y 2 TEMA “REGIÓN ORINOQUÍA”

 VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE

DIMENSIONES CORPORAL Y SOCIO AFECTIVA

TEMA: REGIÓN ORINOQUÍA.

1.      1.  Te invitamos que en familia, junto al niño y la niña lean la siguiente lectura.

2. Coméntanos por medio de un audio o vídeo que enseñanza nos deja la historia de SAULIS

3. Observa el siguiente vídeo de la región Orinoquia.

4. Realiza por medio de un vídeo el baile de la región caribe con su traje típico como lo muestra el vídeo.

5. Lee en familia el decálogo y por medio de un audio nombra tres  prácticas del buen trato que se hacen en tú casa.

1.       6. Tu sólito vas a desarrollar las Páginas 9  Y  12 del Módulo Nuevo. 

ACTIVIDADES DE TRANSICIÓN 1 Y 2 TEMA “HOY, AYER Y MAÑANA Y ME COMUNICO CON DIOS”

 JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

DIMENSIONES: COGNITIVA Y ESPIRITUAL

TEMA: HOY, AYER Y MAÑANA Y ME COMUNICO CON DIOS

1.       1. Lee en compañía de tus padres la siguiente historia.

1.       2. Responde las siguientes preguntas con un dibujo y al lado escribe la palabra correcta:

·         ¿Cuál era el personaje principal de cuento y como se llamaba?

·         ¿Qué quería que le saliera a la rana?

·         ¿Quién se lanzó sobre la rana?

·         ¿Tú crees que la rana se salvó del gato? ¿Por qué?

2.      3.  Observa el siguiente vídeo.

1.       4. Tu sólito vas a desarrollar Páginas  1 y 3 del módulo nuevo.

1.     5.  Observe el vídeo de la ECOTERNURA.

2.       6. Realiza un dibujo sobre el humedal, con  materiales  que tengas en casa.

EL HUMEDAL

 Este video corresponde a la semana del 21 al 25 de septiembre, para verlo en familia y hacer el comentario. Recuerda hacer un dibujo o un escrito de lo entendido y enviarlo a sus director de grupo.

Actividades 102 semana del 21 al 25 de septiembre.

 

ACTIVIDADES DE TRANSICIÓN 1 Y 2 TEMA “LAS VOCALES”

 

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

DIMENSIONES: COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

TEMA: LAS VOCALES

1.  En compañía de Papa o Mama vas a leer  la siguiente historia.

2.  Realiza el dibujo del mago, y debajo escribe las palabras bonitas, que te gustaría que tus amigos o familiares escucharan todos los días.

3. Observa el siguiente vídeo.

4. Tu sólito como vas a realiza  las Páginas 48, 51 y 67 del Modulo Antiguo.